快樂瑪麗安小學美語 首重「實踐力」!

快樂瑪麗安小學美語 看中「實踐力」是一種人格特質，也是108課綱裡所強調的「核心素養」，孩子要透過怎樣的課程與環境來培養呢? 108課綱已於2019年9月實施，全台灣的國民教育開啟全新學習歷程，其中「核心素養」是新課綱的主軸。過往的教育以傳授「知識」和「能力」為目標，而新課綱提倡「素養」，指一個人接受教育後獲得的知識、能力與態度，能夠積極地回應生活需求的綜合狀態。核心素養強調學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯全人發展。

108課綱所提倡的學習模式，快樂瑪麗安美語教學機構早已在1991年起即深入落實。透過Learning by Doing，孩子並非單向的接受老師傳授知識，而是懂得運用知識，藉由反思來找出答案，這正正是培養「核心素養」的關鍵。透過情境學習與實務操作，培養孩子的全人格教育，讓孩子成為擁有自我表達、獨立思考、邏輯推理、及創新能力的終身學習者。

跨領域閱讀是實踐力的第一步
108課綱課程設計的一大特點是考題「字很多」，而且將有更多與生活情境相關的「跨領域」內容，例如數學題出現較長的題目文本；國文科考題會出現表格、數據讓學生進行分析。這樣的設計讓學生學習到的知識技能更貼近真實生活中遇到的情況，從小培養出解決問題的能力。

要為新課綱準備，「閱讀」能力是不可或缺的要素。快樂瑪麗安多年來積極培養孩子的閱讀素養，幼兒部的Reading Train及閱讀護照，以及品格教育、Critical Thinking等課程使用的兒童讀本，讓孩子在3C時代仍能從小體驗閱讀樂趣，為日後學習奠定基礎。小學部與中學部的閱讀課程，讓孩子進一步接觸不同文體，閱讀流行青少年小說甚至莎士比亞名著，培養孩子在生活中閱讀的習慣，適應新課綱的變更，迎接未來的挑戰。

依照自己的興趣專長去充實自我， 讓孩子熱愛學習，是快樂瑪麗安孩子擁有的基本競爭力。

自主決定，自我鞭策
108課綱下，高中課程選修課的比例將增加，學生可展現個人的興趣與能力，而「學習歷程檔案」將會是申請大學的重要考量。要打造理想的學習歷程檔案，必須先了解個人的興趣與強項，學會自己「做選擇」。

強調自主學習、熱愛學習進而培養終生學習的能力，是快樂瑪麗安幼兒部起即開始實踐的教學宗旨。透過為孩子舉辦的 「Learn What You Like」 活動，領導孩子懂得自己做決定。小學部與中學部課程的Project和Presentation，進一步讓孩子蒐集資料、規劃並統整主題內容，實現自主學習。 讓孩子熱愛學習，願意自動學習，是快樂瑪麗安孩子擁有的基本競爭力，讓他們日後能夠掌據社會的最前端。

快樂瑪麗安美語教學人格特質是在啟蒙教育中一點一滴潛移默化養成，從小培養 「做中學、學中覺」，是培養學習熱忱的第一步，有了熱忱就勇於實踐、 勇於挑戰，這樣教育理念與教法都是快樂瑪麗安近30年來能培育出這麼多優秀學子各行業菁英的原因。

孩子懂得運用知識，藉由反思來找出答案，這正是培養「核心素養」的關鍵。